突然ですが算数の数列の問題です！！！
さあ、あなたには□、△がわかるでしょうか？
(考えてみてください！)
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(まだまだ！ 考えてみてください！！)
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では、答えを発表いたします！！
□＝１１８、△＝１６が正解でした～！！！
スペシャル問題１は
１～８の数には＋２
９～１６の数には＋３
１７～の数には＋１００
というルールの数列だったのです！！！
スペシャル問題２は
偶数ならば÷２して＋５
奇数ならば＋２９して÷２
というルールの数列だったのです！！！
みなさんは答えを見てどう感じたでしょうか？
「なるほど～！ すげえ！」という純粋な(？)人もいるかもしれませんし、
「そんなのわかるかよ！ もぉ～～！！」という人も沢山いるのではないでしょうか。
問題１に比べれば問題２の方がマシかもしれませんが、どちらにせよ普通の算数のテストではこういうものは(少なくともノーヒントでは)出さないのが「お約束」になっています。
理由は簡単で、算数のテストの問題は中学入試の問題に似せてつくっていて、その中学入試の問題は「入学したい」、という生徒たちの中から賢い子を選抜する事が目的なので、誰も解けない、気がつかないような問題を出しても意味が無いのです。
実はここまでひどくはなくても、算数においては色々な「お約束」が存在します。
例えば、「太郎君は秒速１０ｍ(１秒間に１０ｍすすむ速さ)で１００ｍを走ります。何秒でゴールしますか？」という問題があるとき、走りはじめから少しずつ加速していくはずだから……といったことは考えませんし、太郎君の腕の振りや、どの部位がゴールラインに達したらゴールとなるのかについても考えません。
太郎君が家から学校に行くという問題について考えるときも、途中に信号はいくつあるのかな！？ ……といった事は考えません。
食塩水の問題では、食塩を水に溶かしている間に０.０１ｇくらいは蒸発するはずだよな……とも考えません。
また、太郎君が買うノートや鉛筆の消費税については、特に問題文に書いていなければ考えません。
少し理不尽なところでは、列車が並走するオートバイを追い越す問題ではオートバイの幅は問題文に書かれていなければ０ｍと考えます。
このような算数の「お約束」は挙げ出すとキリがないのですが、小さなものから大きなものまで、どこまでが「お約束」なのかは経験して慣れていくしかないのも事実です。多くの「お約束」は、「そんなの当たり前じゃないか！」と思うかもしれませんが、先述のオートバイの例などは、解き慣れていないとテスト中に「ん？ んんん……？」と悩んでしまうかもしれません。そうならないためにはつまり、「普段から問題文をよく読み込んで、慣れておくことがオススメです！ さぁみんながんばろう！」というお話でした。
